/ʘɔtimɯː/

school; Raum zum Lernen und zur Transformation des Geistes

Konzept

Raum – physisch oder symbolisch – in den Wissen eindringt, fixiert und mit der Identität des Lernenden verschmelzt und die bereits in jedem Einzelnen vorhandene Intelligenz nährt und erweitert. Es bezeichnet nicht nur eine Institution, sondern jeden Kontext, der diese Funktion erfüllt: ein Gespräch, einen Wald, ein Ritual.

Erodierte Form des Alltagsgebrauchs basierend auf der philosophischen Verbindung ʘuho̊triğmȳ, durch fortschreitende Unterdrückung interner Silben in einem Kontext hoher Nutzungshäufigkeit.

Stadien der Erosion:

ʘuho̊triğmȳ → ʘo̊triğmȳ → ʘo̊trimȳ → ʘɔtimȳ

Der bilabiale Klick ʘ überlebte die Erosion, weil er der prominenteste Beginn des Wortes ist – akustisch verankert er die Erinnerung an die Schwelle, an den Eintritt. Die endgültige Verlängerung -mȳ widersetzte sich, da es sich um eine Wurzel mit hoher semantischer Belastung in der Sprache handelt.